人物简介:沈照力,理学博士,讲师,中共党员,现任美高梅集团4688am应用数学系实验室主任兼教工党支部书记,承担《高等代数》《高等数学》以及《高等工程数学》等课程。目前从事数值代数和大规模科学计算的研究,获批国家自然科学基金青年基金项目1项,参与国家自然科学基金青年基金项目1项,在《Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulation》《Applied Mathematics and Computation》以及《Journal of Computational and Applied Mathematics》等计算数学国际权威期刊上发表论文10余篇。2020年获美高梅集团4688am本科课堂教学质量二等奖,参编“十三五”规划教材《高等数学》1部。
今年9月,国家自然科学基金委员会公布了2021年度国家自然科学基金委集中受理期间部分项目的评审结果,学院沈照力博士获数理科学部青年科学基金项目资助,实现了美高梅官网在该学部零的突破。
“沈”思细琢 寻求科研教学并举之法
自2018年12月进入学校工作以来,沈照力始终坚守初心,脚踏实地,潜心育人。作为承担基础课教学的老师,教学班级多、课时任务量大,在向老教师请教学习教学经验和方法的同时,结合即将讲授的课程,沈照力开始着手准备自然科学基金申报项目的撰写,“科研与教学并举可有力提升教师专业水平和助力学生知识学习。通过科研能更清楚课程内容的价值和知识点的运用,有助于丰富教学内容,提高课堂授课质量。”项目申报并非易事,前两年因准备不充分、经验不足等原因申报接连失败。今年申报前,沈照力认真汲取学校、学院举办的基金申报相关的座谈会、经验分享会中传送的经验教训,积极吸纳同行专家的指导意见,通过不断的修改完善,最终成功申报国家自然科学基金。
“作为学校聘用的博士教师,应该发挥做科研的价值,在学生中营造学术氛围,培养其创新精神和创新能力。”目前,沈照力所指导的两位本科生,已发表SCI文章一篇,在投SCI文章一篇。以学术科研为载体,激发学生专业潜能。
“照”思暮想 积极探索育人平台
“建立一种新的数学建模人才培养体系是我们一直在思考的问题。”根据学院的顶层设计、应用数学系的发展要求,沈照力起草拟定了美高梅集团4688am数学建模指导中心成立规划。在学校支持下,数学建模指导中心(后简称“中心”)成立。作为中心主任,他制定发展规划和培养体系等方案。在本年度建模三校区联赛前,他联合中心老师为热爱数学建模的同学们精心准备了一套为期7天的数学建模培训课程,赛后针对同学们在解题思路、论文撰写中出现的问题提出了相应改进建议。目前中心已组织培训多场,受益学生300余人次。而沈照力也正与郫都区一乡村振兴项目洽谈合作,积极探索用数模的方式去支撑、解决现实问题,为社会服务提供数模人的力量,并寻求带领学生将理论运用于实际项目的机会。
他表示中心未来一定能形成更完备的“以赛促教”体系,拥有一套系统、高效的训练方案,指导学生在各类学科竞赛中获佳绩,以学科竞赛为平台,培养一流创新人才。
“力”所能及 争做学生良师益友
自担任数学类基础课的教学工作以来,沈照力潜心课堂教学,做学生的良师益友。备课时他总在思考如何在有限的时间里做好授课内容的分配,针对难以理解的问题,在引入、切入和举例上,怎样更直接、更容易让同学理解和消化。同时他发现数学于工科学生来说更多的应该是聚焦怎样计算和运用,授课要与理科学生有不一样的侧重角度,于是他便不断调整自己的教学方式,力求教授方法得当,学生学以致用。
在做好教学、科研工作的同时,沈照力还担任学院信科201904班班主任。作为一名大学教师,他尽自己所能传道授业解惑,同时关注着学生们的身心发展,乐于做学生健康成长的台阶和基石。班级同学在工作、学习中遇到挫折困难,无法兼顾时,沈照力会安抚同学情绪,耐心为其梳理工作与学习之间的关系,同时附上零食礼包;在寝室同学闹矛盾时,他第一时间出现并进行沟通和协调。信科201904班的班长韩国亮讲到:“开团日活动时,我们只要邀请沈老师,他有空都会来参与。团日活动后,常常就会被他抓住开班委会。刚进入大三,他已经在操心我们的就业了。下个月我们就要PPT汇报各自的就业方向和实施流程了。”在和班级学生的共同努力下,他所带班级曾获学院优秀班集体1次、学风建设优秀小班2次。
作为一名党员教师,沈照力表示将始终坚定理想信念,继续把自己的工作、理想和学校的发展紧密融合在一起,扬师德、树师风、铸师魂,努力诠释一名高校教师应有的精神风貌。